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        • 師德建設專題  
        關于進一步加強師德建設與師德教育的決定
        發布日期:2016-03-09 13:02:52 來源: 作者:

        廣東理工學院關于進一步加強

        師德建設與師德教育的決定

         

        為認真貫徹落實黨的十八大對教育工作提出的新要求,依法治教,依德治教,全面提升我院廣大教師的師德師風水平,學院決定從201631開始,在全院教師中進一步加強師德建設與師德教育,開展一系列行之有效的師德教育活動,并建立健全師德建設長效機制,真正打造風清氣正的良好師德師風環境,努力培養造就具有高尚師德風范和良好教師形象的“四有”好老師,為全面實施強師工程和創新強校工程提供堅強的師資保障。

        一、學院師德建設指導思想和工作目標

        1、我院師德建設指導思想

        堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神,以《教師法》等法律法規為依據,以踐行社會主義核心價值觀為根本,以做黨和人民滿意的“四有”好教師為目標,深入貫徹落實黨的十八大精神,加強師德教育,踐行師德規范,優化制度環境,營造良好氣氛,全面加強和改進教師師德建設。基本原則是:加強和優化師德建設長效機制的整體設計,在繼承發揚我院廣大教師優良師德傳統基礎上,主動適應新環境、新情況,梳理師德師風方面的存在問題,在師德建設的內容、形式、方法、手段、機制等方面系統規劃,統籌推進。堅持價值引領,以社會主義核心價值觀作為教師崇德修身的基本遵循,關注教師發展的訴求和價值愿望,落實教師主體地位,激發教師的責任感和使命感,使廣大教師在工作、生活中自覺踐行師德規范。堅持常抓不懈,解決師德突出問題,做到標本兼治。

        2、我院師德建設與師德教育工作目標

        建立教育、宣傳、考核與獎懲相結合的師德建設工作機制,使廣大教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。

        學院確立的“廣東理工學院教師六項師德規范”是:

        1)愛國守法,敬業愛生。

        2)教書育人,為人師表。

        3)嚴謹治學,勇于創新。

        4)產教融合,服務社會。

        5)團結協作,樂于奉獻。

        6)廉潔從教,儀表整潔。

        要求全體教職工遵循和踐行以上六項師德規范,在全院努力造就一支師德高尚、業務精湛、團結和睦、充滿活力的高素質高水平教師隊伍。

        二、主要舉措

        1、加強和創新師德教育

        學院和各院系、有關部門要將師德教育納入教師培養培訓的首要內容,貫穿于教師職業生涯全過程,著力培養和提升教師師德素養。加強教師理想信念、職業道德、法律法規、廉潔自律教育,提高教師思想政治覺悟,增強教書育人的責任感和使命感。開展經常性師德教育,引導廣大教師自覺將師德規范主動融入教育教學、科學研究和服務社會的實踐中,提高師德踐行能力。要將師德教育作為廣大教師培養培訓的重要內容。

        建立健全教師全員師德專題教育和日常師德教育制度、新教師崗前師德教育制度、輔導員上崗師德教育制度。實行教師師德承諾制度。在全院開展師德教育主題月活動,圍繞主題集中開展師德宣傳教育活動,積極創新師德教育內容和方法,不斷增強師德教育的針對性和有效性。

        認真開展2016年師德教育月活動:

        1)要求每位教師在本院校園網進行網上師德專題學習,每人寫出1篇學習體會(不少于1千字)及做出遵循與踐行六項師德規范、創建優良師德師風的承諾,本人簽名,于201645日前,由各單位收齊后統一交人事處審閱保存。

        學院校園網“師德教育專題”包括以下主要內容:①中華人民共和國憲法;②中華人民共和國教師法;③教育部發布的高等學校教師職業道德規范;④廣東理工學院教師六項師德規范;⑤廣東理工學院教職工職業道德十一項禁行行為規定;⑥廣東理工學院關于加強師德建設的決定。

        2)各院系(部)組織開展創建優良師德專題討論2場以上,要組織好骨干教師做主題發言。

        3)開展師德征文活動,在校園網、院刊刊載。

        4)開展師德演講比賽,各教學院系部在本單位初賽基礎上各推薦1名優勝者參加全院決賽。
         
        5)召開學生代表座談會和學生征文,主題是“我心目中的好老師”,由團委、人事處、教務處牽頭組織。

        6)適時進行我院第2批師德標兵的評比與表彰。

         要明確師德發展目標,引導教師加強自我教育,將師德修養自覺納入職業生涯規劃。每一位教師要通過自主學習,自我改進,將師德規范轉化為穩定的內在信念和行為品質;要弘揚重內省,重慎獨的優良傳統,在細微處見師德,在日常中守師德,養成自律習慣。此項工作由人事處、宣傳部、團委與各院系(部)落實。

        2、加強師德宣傳

        要將師德宣傳列入學院宣傳工作重點之一,廣泛宣傳教師的地位和作用,大力宣傳優秀教師的先進事跡,弘揚高尚師德,展現教師良好的精神風貌,努力營造崇尚師德的環境氛圍。積極創新宣傳方式,通過演講比賽、師德征文等形式,依托校園網絡、院刊、宣傳欄等媒體和陣地,廣泛深入開展師德宣傳活動,充分發揮校園文化熏陶作用,通過開展各種形式、各具特色的校園文化活動,建設堅持主流價值、體現學院傳統、嵌入時代精神、反映學院特色的校園文化,不斷提升教師的道德情操。此項工作由宣傳部、團委負責組織落實,由各院系(部)實施。

        各院系、有關部門要積極宣傳師德建設工作的新經驗和有效做法,抓住重點,多系列、多角度、多層次地開展宣傳活動,打造一批反映時代精神、體現本院、本系特色的師德建設先進典型。

        3、嚴格師德考核

        要把師德考核作為教師考核的核心內容,擺在首要位置。要將師德考核制度與教師年度考核、評優、教師資格定期注冊等制度相結合,實行師德一票否決。此項工作由人事處組織各院系(部)實施。

        4、實行師德激勵

        完善師德激勵機制,把師德表現作為評選優秀教師和教育工作者的首要條件。建立健全師德表彰機制,把評選師德、教書育人先進典型作為榮譽制度的重要部分,大力培育和表彰師德標兵、模范教師、優秀教師等先進。要將師德表現作為教師職務評聘和人才遴選推薦的重要條件。同等條件下,對于師德良好表現突出的教師,在職務(職稱)晉升、崗位聘用和骨干教師、學科帶頭人選培中優先考慮。此項工作由人事處組織各院系(部)實施。

        5、強化師德監督

        要將師德師風納入教學科研、社會服務、校園文化建設的重要評價內容。嚴格教育教學規范、教師校外兼職規范,嚴守學術研究規范。加大對教學督導評價的力度,特別是對課堂教學、講座、報告會的意識形態和正確的價值導向、正確的政治方向進行評估把關,確保學院教育教學的正確政治方向。要將執行課堂教學紀律情況納入師德評價內容。

        建立健全師德問題報告制度,對教師出現違規違紀違法行為,以及出現違反師德行為并造成一定影響的事件,及時向學院主管部門人事處報告,出現嚴重失德行為并造成較大影響的事件,要及時向監察室、學院領導逐級報告。

        建立師德檢查工作制度,及時掌握師德信息動態,發現并糾正不良傾向和問題,努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態。發生影響較大的突發師德違規事件,要及時調查處置,確保應急處置工作有力、有序、有效開展。

        此項工作由人事處、教務處、監察室、督導室及各院系(部)負責落實。

        6、規范師德懲處

        加大對違反師德行為的懲處力度。對于違反師德的行為,發現一起,查處一起,絕不姑息。對觸犯省教育廳2015828發布的《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》明確提出的禁止行為和違反我院20141021頒布的《教職工職業道德十一項禁行行為規定》的教師,應及時組織調查核實,并視情節輕重按規定給予相應處理或處分。

        建立師德問責機制,對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處理或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴重后果的,要追究單位負責人的責任。

        此項工作由人事處、監察室與各院系(部)負責落實。

        三、加強組織領導,發揮黨員教師、骨干教師的模范作用

        學院成立師德建設委員會,負責師德建設工作的指導和監管工作。學院師德建設委員會組成人員如下:

        主任:張東生、張湘偉

        常務副主任:王義寧

        副主任:張宗珊、劉香萍

        成員:譚錦興、廖振宇、王康華、王宗笠、唐建寧、張冬

        各教學單位黨政主要負責人

        秘書長(兼):唐建寧、廖振宇

        學院牽頭主管部門:人事處

        協管部門:教務處、監察室、督導室、宣傳部

        二級學院院長、教學系部主任、黨總支書記是本單位師德建設第一責任人。

        各部門,各院系部要積極主動配合,共同努力,形成推進師德建設的強大動力。各黨總支、黨支部和廣大黨員教師要在師德建設中充分發揮政治核心和先鋒模范作用。高職稱教師、骨干教師要發揮骨干帶頭作用。

        全院干部、輔導員、教輔人員及其他職工均要求參照本決定的有關實施意見執行,必須大力加強干部作風與工作作風建設。

        四、師德教育月活動時間節點與督導檢查

        2016315下午 全院師德建設動員大會,全院教職工參加;

        31631日 教師、干部在校園網進行網上學習,每人按要求認真寫出一篇體會與師德承諾;

        4110日 各院系部、各處室開展師德教育討論并進行系部演講初賽;

        4118日 師德征文、師德宣傳欄布置;召開學生代表座談會與學生征文《我心目中的好老師》;

        419 全院師德演講決賽,全院教職工參加。 

        學院各部門與各院系部要將開展師德建設情況和師德狀況作為創新強校工程的重要內容,加強督導檢查、抽查,要圍繞存在的突出問題,認真分析,查找原因,及時研究和加以解決。

         

        附件:師德建設體會與承諾書格式及要求

         

         

         

        中共廣東理工學院委員會                 廣東理工學院

                                                2016年3月15

         

         

         

         

         

         

        附件:

        師德建設體會與承諾書格式及要求

            一、要求:

            1.對師德教育專題學習活動的認識和體會。

        通過校園網“師德教育”專題學習和討論受到的啟發及對創建優良師德師風的體會。

        2.對踐行師德規范的承諾。

        本人對踐行學院提出的六項師德規范及教職工職業道德十一項禁行行為規定的具體承諾;踐行教書育人、管理育人、服務育人。

        3.干部、輔導員、教輔人員及其他職員的承諾書參照教師師德規范作出承諾,同時要結合工作實際進一步改進工作作風,做到:熱情為師生服務,努力提高工作質量和效率,嚴格遵守學院考勤管理制度,積極鉆研業務,提高工作水平。

            二、格式

            標題       自定(宋體小二加粗)   

            副標題        ——我的師德體會與承諾(仿宋小三號)

            正文  (仿宋三號)  

               一級標題   (宋體三號加粗)  

               二級標題   (仿宋三號加粗)   

            

                                       承諾人(簽名):                                                     

                                     所在單位(部門):

                                     日 期:  

         

         


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